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[04-01]   来源:http://www.tommyzablan.com  幼儿园托班教案   阅读:952

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正文:

生成活动:一家人

生成背景:

为了制作宝宝成长档案,我们请家长为宝宝带来了一张全家福的照片,宝宝带来照片时,我们都会指着照片上的人问宝宝:“这是谁呀?”。宝宝有的会回答,有的在家长或者老师的带领下会小声的跟说。等大部分宝宝都带来照片后,我们利用照片生成了这一活动。

活动一

活动目标:

1.帮助宝宝学会用简单的句子说照片上的人物。

2.宝宝乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

3.培养宝宝爱家庭的情感。

活动准备:

1.实物玩具:小兔、狗、熊。

2.大图片及每个宝宝一张“全家福”照片、篓子。

3.录音机、磁带、投影仪。

活动过程:

1、创设谈话情境,引出谈话话题。

l        放录音《世上只有妈妈好》,教师带领宝宝边唱边动作。

l        宝宝家里还有谁呢,请到前面来拿自己的照片讲给大家听,老师帮助把话说完整。

2、师利用实物投影,让宝宝看着画在讲,同时教师要重复宝宝的话,给予宝宝清晰、完整的示范。

请其余小朋友拿照片,自由交谈“照片上有谁?”

3、引导宝宝围绕话题交谈,集体讨论,要求声音响亮地表述。

4、鼓励勇敢讲话、讲得好的小朋友,可以让他抱抱、亲亲小动物。

活动二

活动目标:

1、练习撕贴双面胶、会把照片贴进画好的方框。

2、培养宝宝爱家庭的情感。

活动准备:

1.实物玩具:熊。

2.背景图片及每个宝宝一张“全家福”照片方框、贴好双面胶的照片。

3.录音机、磁带。

活动过程:

1、出示玩具熊:熊宝宝有爸爸、有妈妈,他们一家人真开心,熊宝宝说:把照片贴在墙上吧!

2、示范:把照片反面的双面胶的皮撕掉,然后找一个合适的方框,(可以先试一试)小心的一贴,在用力压一压。好了,真棒!

3、宝宝也来把自己的照片贴上,再贴到我们的教室里墙上,让宝宝每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈,好不好?

4、宝宝找照片

5、宝宝贴照片

6、录音《我上宝宝园》教师带领宝宝边唱边动作。

7、宝宝表现很很棒!现在,宝宝自己去问问妈妈、爸爸,宝宝棒不棒?

活动反思:

    托班的宝宝语言能力在逐步发展,他们有点会说,特别想说,但是有时却没有能力完全表达出来,而对与自己的家庭和自己熟悉的爸爸妈妈,宝宝们是很有感情的,所以利用好“全家福”的照片,为宝宝创造一个宽松的氛围,可以让宝宝想说、要说、抢着来说。实施后的表现的确印证了这一点,围绕着“一家人“的主题,又引发了活动二,为宝宝创造了动手的机会,在动手的过程中又巩固了语言的练习,自然而然,事半功倍。



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